Najczęściej zadawane
pytania

Kształcenie modułowe, inaczej dualne, pozwala uczniom na zdobywanie wiedzy teoretycznej w połączeniu z rozwijaniem umiejętności praktycznych. W nauczaniu modułowym nie ma przedmiotów zawodowych, są one zastąpione przez moduły, które łączą kilka przedmiotów zawodowych w jeden.

System kształcenia, łączący naukę z pracą, jest wysoko ceniony na całym świecie. Jego główną zasadą jest "learning by doing" czyli "uczenie przez robienie". W Technikum Automatyki i Robotyki nauczanie zawodowe opiera się na ścisłej współpracy dwóch partnerów: przedsiębiorstwa oraz szkoły. Firmy i szkoła dzielą między siebie obowiązki związane z kształceniem uczniów. W szkole przekazywana jest wiedza teoretyczna, a w przedsiębiorstwie praktyczna.

W Technikum Automatyki i Robotyki uczniowie mają stały, ścisły kontakt z biznesem dzięki praktykom i stażom zawodowym w firmach partnerskich: Miele, Ceramika Tubądzin, Delia, a także np. w zakładach Coring. Uczniowie podczas nauki w przedsiębiorstwach od samego początku traktowani są jako członkowie zespołu. Ta forma kształcenia zawodowego zwiększa szanse uczniów na wejście na rynek pracy.

Tylko kształcenie zawodowe odbywa się w formie modułowej. Pozostałe przedmioty - ogólne - są realizowane w tradycyjny sposób. Uczniowie TAiR bez problemu przygotują się do tradycyjnej matury oraz z łatwością zdadzą egzamin zawodowy.

Uczniowie w Technikum Automatyki i Robotyki uczą się w kameralnych klasach liczących od 20 do 24 osób. Dzięki temu mają bliższy kontakt z nauczycielami, a nauka jest bardziej zindywidualizowana. Dodatkowo zajęcia językowe odbywają się w mniejszych grupach, podzielonych według poziomu zaawansowania. Małe klasy, w połączeniu z przestronnymi salami, umożliwiają również zachowanie reżimu sanitarnego.

Czesne w roku szkolnym 2025/2026 wynosi 590 zł miesięcznie. Kwota ta nie ulega zmianie w całym cyklu kształcenia (z wyjątkiem wskaźnika inflacji)

Do naszej szkoły dostają się uczniowie z różną ilością punktów zarówno ci, którzy zdobyli 168 pkt jak i ci, którzy uzyskali 80 pkt. Staramy się nie podawać progu punktowego, ponieważ zależy nam na pasjonatach, którzy lubią majsterkowanie, robotyzację, informatykę. Warto by kandydaci interesowali się matematyką, fizyką i informatyką oraz chcieli uczyć się angielskiego w nieco innym wydaniu - biznesowym.
Staże zagraniczne będą realizowane w cyklu kształcenia przez firmy partnerskie np. Miele (główna siedziba w Niemczech) oraz firmy współpracujące, m.in. Barry Callebaut Manufacturing (z główną siedzibą w Belgii) czy Corning Optical Communications Polska (główna siedziba w USA).
Tak, choć są w szkole uczniowie , którzy uczyli się języka niemieckiego wcześniej. Staramy się jednak  indywidualizować pracę z takimi uczniami, by osiągali lepsze wyniki w komunikacji językowej. W ramach zrealizowanego projektu zrealizowanego ze środków  unijnych, posiadamy  pracownię nauczania języka niemieckiego i angielskiego w wirtualnej rzeczywistości (VR). Taki sposób nauki języka zawodowego został zaakceptowany przez Centralna Komisję Egzaminacyjną(CKE) i będzie wykorzystywany w przyszłości na egzaminach zawodowych.
Zajęcia pozalekcyjne realizowane są m.in. przez Politechnikę Łódzką, gdzie uczniowie uczą się programowania i informatyki. Młodzi naukowcy, którzy prowadzą te zajęcia, chętnie zapraszają zdolnych uczniów i na pewno pomogą im w realizacji indywidualnych projektów. Szkoła organizuje również zajęcia dodatkowe z zakresu automatyki i robotyki współfinansowane z UE, które są doskonałą szansą na zdobycie kolejnych kwalifikacji zawodowych sygnowanych m.in. przez Siemens.
Zajęcia  zaczynają się o 8:00 i kończą w godzinach popołudniowych. Ponieważ w szkole nie ma dzwonków a lekcje odbywają się w różnych miejscach:  Politechnika  Łódzka, Łódzkie Centrum Doskonalenia Nauczycieli i Kształcenia Praktycznego,  Centrum Sportowe Zatoka Sportu PŁ staramy się dostosować  plan lekcji w taki sposób, aby w ciągu dnia uczniowie nie przemieszczają się z danego miejsca. Czasem zdarza się, że lekcje zaczynają się wcześniej, albo później kończą oraz, że jest konieczność przejścia np. z laboratoriów PŁ do Zatoki Sportu,  ale to są wyjątki. Normą jest, że zajęcia zaczynają się w godzinach porannych.
Zajęcia z  pływania – odbywają  się w Zatoce Sportu PŁ, natomiast podczas zajęć ogólnorozwojowych korzystamy z sal gimnastycznych i boisk  MOSIR przy ul Małachowskiego (w pięknym parku).
Nauka programowania odbywa się podczas różnych modułów i bloków tematycznych i jest prowadzona zarówno w Politechnice Łódzkiej, w Łódzkim Centrum Kształcenia Zawodowego oraz w szkole. Zajęcia z programowania się praktyczne, a nasi uczniowie mają możliwość uczestniczenia w dodatkowych, specjalistycznych zajęciach w Politechnice Łódzkiej oraz w tych prowadzonych w ramach projektów współfinansowanych z UE.
Pierwsze praktyki uczniowie odbywają się w drugim semestrze klasy trzeciej, kolejne w drugim semestrze klasy czwartej. Przedsiębiorcy ulokowaniu w ŁSSE (również spoza ŁSSE) są bardzo zainteresowani praktykami, ponieważ TAiR powstało jako odpowiedź na zapotrzebowanie rynku pracy ściśle we współpracy z biznesem i dla biznesu. Szkoła współpracuje z wieloma przedsiębiorcami skupionymi wokół Łódzkiej Specjalnej Strefy Ekonomicznej. Jest w czym wybierać, gdyż ich liczba liczy ponad 700 pracodawców. Dodatkowo warto nadmienić, iż nasi uczniowie prócz praktyk zawodowych uczestniczą równie w dodatkowych stażach zawodowych u pracodawców za które otrzymują wynagrodzenie.
Technikum posiada własne pracownie komputerowe wyposażone w oprogramowanie niezbędne do realizacji zajęć zgodnych z podstawą programową kształcenia w zawodzie technik cyberbezpieczeństwa oraz specjalistyczne pracownie kształcenia zawodowego dla zawodu technik automatyki i robotyki wyposażone między innymi w: 6-osiowe roboty przemysłowe, stacje dydaktyczne wyposażone w sterowniki programowalne PLC, stanowiska montażu układów pneumatycznych i elektropneumatycznych, stacje dydaktyczne do badania i montowania układów elektrycznych i elektronicznych.
Projekt „Kwalifikacje dla Przemysłu 4.0” pozwala naszym uczniom na zdobywanie jeszcze wyższych kompetencji. W ramach projektu uczniowie technikum przygotowują się do egzaminu kwalifikacyjnego uprawniającego do zajmowania się eksploatacją urządzeń, instalacji i sieci oraz do zdobycia certyfikatu Siemens Mechatronic Systems Certification. W trakcie projektu uczniowie zdobędą również kompetencje Lean Manufacturing oraz będą uczestniczyć w zajęciach językowych prowadzonych w wirtualnej rzeczywistości.
Nie posiadamy własnej bursy, ale szkoła pomaga w znalezieniu zakwaterowania albo w bursie usytuowanej tuż przy siedzibie szkoły, albo  w innej bursie z całodobową opieką wychowawczą oraz możliwością spokojnej nauki i odpoczynku.
Przewidywane certyfikaty dodatkowe to uprawnienia SEP nadawane przez Stowarzyszenie Elektryków Polskich, Siemens Mechatronic Systems Certification, kompetencje w zakresie Lean Manufacturing, a dla najlepszych również certyfikat w obszarze Business English. Certyfikaty w ramach Academy Cisco.
Technikum Automatyki i Robotyki w Łodzi
Powered by  Zgodności ciasteczek z RODO
Przegląd prywatności

Ta strona korzysta z ciasteczek, aby zapewnić Ci najlepszą możliwą obsługę. Informacje o ciasteczkach są przechowywane w przeglądarce i wykonują funkcje takie jak rozpoznawanie Cię po powrocie na naszą stronę internetową i pomaganie naszemu zespołowi w zrozumieniu, które sekcje witryny są dla Ciebie najbardziej interesujące i przydatne.